良性溝通，是家校共育的基礎(chǔ)。每一位老師都會(huì)根據(jù)自己的需要，運(yùn)用不同的方式與家長(zhǎng)有效溝通。用一封信，講述孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，總結(jié)值得驕傲的進(jìn)步和成長(zhǎng)，指出前進(jìn)和努力方向，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，以期達(dá)成教育共識(shí)，為家校合育打下良好基礎(chǔ)，受到家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。

　　學(xué)校多位老師通過交流。一致認(rèn)為可以抓住以下幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：接新班初期、學(xué)生狀態(tài)低迷之際、家長(zhǎng)遭遇家庭教育的無助之時(shí)、因故缺席家長(zhǎng)會(huì)之際、或者階段性學(xué)習(xí)檢測(cè)之后等，可以適時(shí)寫一封信通過班級(jí)微信群給家長(zhǎng)，也可通過公眾號(hào)發(fā)布，既可以解決家長(zhǎng)們教育的疑惑，又能拉近與家長(zhǎng)之間的情感距離，建立情感鏈接。

　　關(guān)系，先于教育。家校合育的前提，是與家長(zhǎng)形成良性溝通，建立教育合伙人的合作關(guān)系。經(jīng)由一封封發(fā)自真心的書信，會(huì)悄無聲息地拓展家校溝通的渠道，家長(zhǎng)們自然而然領(lǐng)會(huì)到老師的良苦用心與教育教學(xué)理念。如此一來，很多原本棘手的問題也就迎刃而解。

　　相信這一封封飽含老師教育情感的信件，定能引領(lǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥穆飞显阶咴綄拸V！

　　   文字l   張軍花  邢素艷

　　 圖片l   于  嬌   高  薇  

　　 編輯l   陳麗敏

　　 初審l   劉俊英、李偉東

　　 審發(fā)l   李領(lǐng)娣