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    陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)

    陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)
    輪播圖3
    輪播圖2
    輪播圖1

    對(duì)一所學(xué)校而言,老師應(yīng)該是溫暖的守候,校長(zhǎng)應(yīng)該是溫暖的符號(hào),學(xué)校應(yīng)該是溫暖的田園......

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    ?辦學(xué)理念:梅花香自苦寒來(lái) ? ? 辦學(xué)目標(biāo):為每個(gè)孩子成人、成才奠基 ? ? 校訓(xùn):堅(jiān)貞、立志、博學(xué)、尚實(shí) ? ? 校風(fēng):陽(yáng)光...

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    陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陽(yáng)光新聞

    教育,是一件溫暖的事——邯山區(qū)陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師培訓(xùn)會(huì)

    為了更好地促進(jìn)青年教師提升課堂教學(xué)管理能力,有效提高教學(xué)水平,10月30日下午,陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)在四樓會(huì)議室進(jìn)行“課堂教學(xué)策略”青年教師培訓(xùn)會(huì)。

    劉楊老師為青年教師們?cè)忈屃恕敖逃且患嘏氖隆?。作為青年教師首先要悅納自己,愛(ài)上課堂。備課時(shí)不要照搬教案,一定要吃透教材,了解學(xué)情,用心備好每節(jié)課。針對(duì)不知道如何上好一節(jié)課?劉老師傳授了自己的經(jīng)驗(yàn)做法:一多聽(tīng)專(zhuān)家名師課,二邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)教師或領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課,三自己反復(fù)錄課、磨課、照鏡子,不斷提升自我。接著,劉老師建議可以尋找自己的“靈魂伴侶”,以這個(gè)人為目標(biāo),激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,永攀高峰! 最后學(xué)校副書(shū)記劉俊英鼓勵(lì)老師們把今天所聽(tīng)所學(xué)所悟,結(jié)合自身,不斷反思,應(yīng)用到自己課堂教育教學(xué)管理中。

    本次培訓(xùn)結(jié)束后,青年教師們都覺(jué)得受益匪淺,無(wú)論是在課堂管理、備課、上課方面,還是在思想及個(gè)人修養(yǎng)方面都深受啟發(fā)和感染,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上享受教育的溫暖。

                       文/圖  王未芳綜合整理


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