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    陽光實驗小學(xué)

    陽光實驗小學(xué)
    輪播圖3
    輪播圖2

    對一所學(xué)校而言,老師應(yīng)該是溫暖的守候,校長應(yīng)該是溫暖的符號,學(xué)校應(yīng)該是溫暖的田園......

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    ?辦學(xué)理念:梅花香自苦寒來 ? ? 辦學(xué)目標(biāo):為每個孩子成人、成才奠基 ? ? 校訓(xùn):堅貞、立志、博學(xué)、尚實 ? ? 校風(fēng):陽光...

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    陽光實驗小學(xué) 陽光新聞
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    【桃李陽光?教務(wù)】寫作之窗——陽光實驗小學(xué)優(yōu)秀作文周周看

      

        親愛的同學(xué)們,校園生活有諸多精彩瞬間與真摯情感,作文是開啟內(nèi)心記憶之門的鑰匙,能讓那些美好的畫面、深刻的感悟一一呈現(xiàn)。在每周的優(yōu)秀作文周周看活動中,我們總能領(lǐng)略到同學(xué)們筆下的奇妙世界。這不,這周又有五年級和六年級同學(xué)們的佳作來襲啦,讓我們一同來欣賞吧!

      老師,是我們學(xué)習(xí)路上的引路人,他們不僅傳授知識,更教會我們做人的道理。每位老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力,他們或嚴(yán)厲、或和藹、或幽默、或睿智。今天,讓我們欣賞五年級的習(xí)作,看他們?nèi)绾斡蒙鷦拥恼Z言把對老師的敬意和感激之情表達(dá)出來。

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      六年級的習(xí)作展示,帶我們探索了校園生活的繽紛色彩。這些習(xí)作似窗口,能讓我們看到同學(xué)們在活動中的種種精彩,是對“多彩的活動”主題的生動詮釋,展現(xiàn)活動中的學(xué)習(xí)、成長與享受。一起走進(jìn)故事,感受作者捕捉活動精髓、用文字繪畫面的妙處。它們不只是活動記錄,更是共同記憶的財富,期待同學(xué)們從中找到共鳴,說不定下次你的習(xí)作也能添彩。

      

      

      

      

      

      

      

      

      

      同學(xué)們,欣賞完這周五、六年級優(yōu)秀作文,是否仿佛親歷精彩校園故事,感受到滿滿真情?每篇習(xí)作都是同學(xué)們用心書寫的成果,如璀璨星星照亮校園文學(xué)天空。希望大家從中汲取靈感,今后也妙筆生花,寫出更多精彩故事。期待下周優(yōu)秀作文周周看帶來新的驚喜!

      文字l    王秀芬

      圖片l    任海珍 

      編輯l   陳麗敏

      初審l   劉俊英、李偉東

      審發(fā)l   李領(lǐng)娣

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