為了不斷提高我校數學教師教學實踐能力，加強學科深度教學研究，切實提高學生學習的積極性與主動性。11月28日下午，我校全體數學教師開展了以《如何將學習主動權交給孩子們》為主題的教研活動。

　　各年級數學教師結合自己的教學實踐，從激發(fā)興趣，形成學習動機‌；掌握科學方法‌，發(fā)揮主觀能動性；設立具象化學習目標，激發(fā)進取心；鼓勵提問和探索，給予足夠探尋空間；培養(yǎng)自我管理能力‌，制定合理學習安排與習慣；豐富學習資源‌，提高學習動力‌六個方面進行了分享和解讀，高效地將學習的主動權交給學生，充分發(fā)揮學生自主能動性，有效的地培養(yǎng)他們的自主學習能力。

　　獨學而無友，則孤陋寡聞；勤學而交流，則博學而睿智。每一次校本教研，都是一次成長，一次收獲。讓我們積蓄力量，以研促教，深耕課堂，砥礪前行，做最美的教學研究者、踐行者。

　　文字l   張金霞

　　圖片l   張金霞  

　　編輯l   陳麗敏

　　初審l   劉俊英、李偉東

　　審發(fā)l   李領娣